Newsom’un Community Colleges Merkez Ofisinde Ders Kitaplarını Ücretsiz Geciktirme Teklifi


Kredi bilgileri: Julie Leopo/EdSource

Kaliforniya milletvekillerinin ücretsiz ders kitabı programlarını eyaletin 116 topluluk kolejinden oluşan sistemi boyunca genişletmek için 115 milyon dolar ayırmasından bir yıldan fazla bir süre sonra, para eyalet başbakanının ofisinde duruyor.

Fonlar henüz kolejlere ulaşmadı veya kitap satın almak için dönem başına yüzlerce dolar harcayan sistem öğrencilerini desteklemedi.

Fonlama onaylandı geçen yaz milletvekilleri ve hükümet başkanı Gavin Newsom tarafından, Newsom’un ders kitabı endüstrisini bir “raket” olarak adlandırdığında manşetlere çıkmasından sadece aylar sonra. Para, öğrencilerin ders kitaplarına hiçbir harcama yapmadan bu programları tamamlamalarını sağlayacak derece ve sertifika programlarını finanse etmek içindir.

Aylardır para, kolejleri denetleyen eyalet çapındaki rektörlükte. Yetkililer, kolejlerin doldurması için bir başvuru geliştirmeyi bitirmeden fon dağıtamayacaklarını söyledi. Bu uygulamanın önümüzdeki ay içinde kolejlere sunulması bekleniyor. Ayrıca, üniversite sisteminin ücretsiz ders kitabı programlarının öğrenci başarısına katkıda bulunup bulunmadığını izlemesini sağlayacak bir portal oluşturmak için zamana ihtiyaçları vardı.

Kuzey Los Angeles County’deki College of the Canyons’da eğitim teknolojisi ve öğrenme kaynakları dekanı James Glapa-Grossklag, kolejlerin bu finansmanı beklediğini söyledi. Bu kolej zaten bazı ücretsiz ders kitabı derecelerine sahip ve ek finansmanla daha fazlasını geliştirebilir.

“Topluluk kolejlerindeki meslektaşlarım düzenli olarak bana eyalet rektörlüğünün kolejlere fon sağlamasını ne zaman bekleyebileceğimizi soruyorlar,” diye ekledi Glapa-Grossklag, aynı zamanda daha önce Topluluk Koleji Konsorsiyumu’nun da başkanıydı. Açık Eğitim Kaynakları. Konsorsiyum savunucuları açık ders kitapları ve diğer materyaller için yüksek öğrenime daha fazla erişim sağladıklarına inanarak. Açık eğitim kaynakları, kamuya açık alanda ücretsiz olarak sunulan ve kolejlerin öğrencilere sıfır maliyetli ders kitapları sağlamak için kullandığı ana yol olan ders kitaplarını ve diğer öğrenme materyallerini içerir.

Para kolejlere tahsis edildikten sonra, nasıl harcanacağı kampüsten kampüse değişebilir. Bazı kolejler, mevcut bir ders kitabını kullanmak, ancak öğrettikleri kursa özel materyal eklemek gibi açık ders kitaplarını sınıflarına en uygun şekilde uyarlayabilen öğretim üyelerine ödeme yapmak için bu parayı kullanabilir.

Açık ders kitaplarını savunan bir kuruluş olan Michelson 20MM Vakfı’nın açık eğitim kaynakları program yöneticisi Cailyn Nagle, bazen, açık lisanslı materyaller belirli bir sınıfın ihtiyaçlarına uymayabilir. “Örneğin, modern romanlara ihtiyaç duyduğunuz sınıflar var. Bunlar kamuya açık olmayacak, ancak öğrencilerin hala bunlara erişmesi gerekiyor” dedi Nagle. Bu durumda, fon bu materyaller için ödeme yapabilir.

Halihazırda eyalet genelinde öğrencilerin ders kitapları için ödeme yapmadan, genellikle açık ders kitaplarına erişerek belirli dereceleri tamamlayabilecekleri birkaç kolej var. 2016 yılında, milletvekilleri, kolejlerin sıfır ders kitabı maliyetli programlar geliştirmeleri için bir pilot programın parçası olarak 5 milyon dolar ayırdı. Şansölyenin ofisine göre, izleyen üç yıl boyunca hibe alan 19 kolej, toplam 37 ücretsiz ders kitabı derecesi ve sertifika programı geliştirdiğini bildirdi.

En son 115 milyon dolarlık yatırım, bu tür programları eyalet çapında kitlesel olarak genişletmeyi amaçlıyor. Nagle, paranın öncelikle açık ders kitaplarını kullanan programlar için olduğunu, ancak kolejlerin finansmanı açıkça lisanslı olmayan daha geleneksel materyaller için ödeme yapmak için kullanma esnekliği olduğunu söyledi.

Öğrencilerin paradan tasarruf etmesinin yanı sıra, bazı veriler öğrencilerin ders kitapları için ödeme yapmadıklarında akademik olarak daha iyi performans gösterdiğini, çünkü hiçbir maliyetin olmaması ders kitaplarını edinmenin önünde bir engel olmadığını gösteriyor. California’nın pilot programının bir parçası olan sıfır maliyetli ders kitabı programlarında, tüm öğrencilerin notları, aynı sınıflarda geleneksel ders materyalleri ile öğretilen öğrencilerin notlarından %3 daha yüksekti. OER için Community College Consortium’a göre.

Diğer araştırmalar da önerdi açık eğitim kaynaklarına erişimi olan öğrencilerin akranlarından daha iyi performans gösterdiği ve bu eğilim özellikle düşük gelirli öğrencilere sunulan federal mali yardım ödülleri olan Pell Grants’ın alıcıları için geçerlidir. Çoğu zaman, düşük gelirli öğrenciler, karşılayamayacakları zaman ders kitabı satın almayı tamamen atlarlar. 2020’de üniversite öğrencilerinin %65’i kurs materyallerini çok pahalı oldukları için satın almadıklarını bildirdi. Ulusal bir ankete göre.

Ücretsiz ders kitabı kurslarından yararlanan öğrenciler arasında, 2019 yılında College of the Canyons’a kaydolan ve başlangıçta ders kitaplarının fiyatına şaşıran Noe Estrada da var. Estrada, her kitabın 150 ila 250 dolar arasında değişen maliyetiyle, bir dönemlik ders kitaplarının 1000 dolar kadar pahalı olabileceğini söyledi. Estrada gibi öğrenciler için ders kitapları, topluluk kolejlerinde birim başına 46 $ olan eğitim ücretinden bile daha pahalıdır; bu, öğrencilerin çoğunluğu için tamamen feragat edilen bir ücrettir.

Ders kitaplarının bu kadar pahalı olmasına çeşitli faktörler katkıda bulunur; endüstride çok az rekabet vardır: Sadece birkaç yayıncı, üniversite ders kitaplarının yaklaşık %80’ini kontrol eder. Öğrencilerin ders kitaplarını birbirleriyle paylaşmalarını önlemek için kitapların dijital versiyonları genellikle dönem sonunda sona eren bir erişim koduyla birlikte gelir. Bazı profesörler ayrıca, satışlarından telif hakkı kazanacakları, kendi yazdıkları kitapları da tahsis ederler.

Üniversitedeki ilk birkaç döneminde, Estrada bazen ders kitaplarını satın almayı atladı çünkü yeni doğan oğlu için bebek maması almak gibi diğer masraflar öncelikliydi.

Estrada için işler, 2020’de öğrencilerin ders kitabı için herhangi bir ücret ödemesini gerektirmeyen bir sosyoloji dersine kaydolduğunda değişti, çünkü sınıf herkesin ücretsiz olarak kullanabileceği materyalleri kullandı.

“Profesörüm, o harikaydı. Üniversitenin maliyetinin öğrenciler üzerindeki etkisini anladı. Bize ücretsiz ders kitabının bulunduğu bir web sitesinin bağlantısını gönderdi. Estrada bir röportajda, “Bütün bu ücretsiz kitapları böyle öğrendim” dedi.

O andan itibaren, Estrada yalnızca ücretsiz ders kitaplarının kullanıldığı derslere kaydoldu ve bunlardan pek çoğu College of the Canyon’un sosyoloji bölümünde mevcuttu. Web sitesini kullandığını söyledi. Profesörlerimi Değerlendir ücretsiz ders kitaplarını kullanan profesörleri bulmak için. Sosyoloji önlisans derecesini bu baharda bitirdi ve bu sonbaharda California Eyalet Üniversitesi, Northridge’e transfer oluyor.

Nagle, satın alınabilirliğe ek olarak, ders kitaplarını açmanın başka faydaları da olduğunu söyledi.

Örneğin, öğrencilerin bir dönem sonra sona eren bir kodla eriştikleri birçok çevrimiçi ders kitabından farklı olarak, öğrenciler açık ders kitaplarına sonsuza kadar erişebilirler. Georgia Üniversitesi’nden antropoloji ve arkeoloji alanında lisans derecesi alan Nagle, üniversitedeki dört yılı boyunca birinci dönem jeoloji açık ders kitabını kullandığını hatırladı.

“Diğer ileri jeoloji derslerindeyken, hala ona atıfta bulunuyordum. Bu nedenle, dönemin sonunda erişimi kaybedersem üçüncü yılım için mücadele ediyor olurdum, ”dedi Nagle.

Nagle ayrıca açık ders kitaplarının indirilebilir olduğuna ve öğrencilerin bunlara erişmek için internet bağlantısına ihtiyaç duymadığına dikkat çekti. “Birlikte yaşadığınız ve aynı anda interneti kullanması gereken beş kişi varsa, her zaman internete bağlı olması gereken dijital ders kitabını okumakta zorlanıyor olabilirsiniz” dediler. “Açık bir ders kitabıyla o materyali indirebilirsiniz. Ona başvurmak veya erişmek için sürekli çevrimiçi olmanız gerekmez.”

Savunucuları, yakında eyalet çapında daha fazla öğrencinin bu materyallere erişme ve derecelerini veya sertifikalarını ders kitaplarına para ödemeden bitirme olanağına sahip olabileceğini söylüyor.

Newsom geçen yıl bir bütçe basın toplantısında, California’nın ders kitabı endüstrisini “bozma yükümlülüğü” olduğunu söyledi. “Bu ülkedeki ders kitapları olan raketle ilgilenmeye kararlıyım” diye ekledi.

Fakülte grupları da açık ders kitaplarına destek verdi. 2019’da California Community Colleges Akademik Senatosu bir karar kabul etti Fakültenin “eşitliği sağlamaya ve öğrenci başarısını kolaylaştırmaya yönelik bir önlem olarak özelleştirilebilir öğretim materyalleri de dahil olmak üzere açık eğitim kaynaklarını (OER) benimsemeyi” düşünmesini tavsiye ediyor.

Eğitim hizmetlerinden sorumlu başkan yardımcısı Marty Alvarado, önümüzdeki aya kadar, rektörlük, kolejlerin geçen yılın bütçesine dahil edilen 115 milyon dolarlık bir parça için başvurmaya başlamasına izin vermeyi planladığını söyledi. Alvarado, finansmanın bir kısmını otomatik olarak almak yerine, kolejlerin bunun için başvurması gerektiğini, çünkü mevzuatın paranın rekabetçi bir şekilde dağıtılması gerektiğini belirttiğini ekledi.

Alvarado, birçok kolejin “doların piyasaya çıkmamasından endişe duyduğunu” bildiğini söyledi. Ancak, başvuruyu oluşturmaya ek olarak, rektörlük personelinin geçtiğimiz yılı, üniversite sisteminin paranın öğrencilere nasıl fayda sağladığını, örneğin sıfır maliyetli ders kitabı derecelerinin finanse edilip edilmediği gibi öğrencilere nasıl fayda sağladığını izlemesine izin verecek bir veri portalı oluşturmak için harcadığını da sözlerine ekledi. öğrenciler için daha iyi notlar ve daha yüksek başarı oranları.

Alvarado, sistemin gelecekteki bütçe döngülerinde sıfır maliyetli ders kitabı programları için daha fazla finansmanı savunduğu zaman işaret edecek güçlü kanıtlara sahip olabilmesi için öğrencilerin başarısını izleyebilmesi gerektiğini söyledi.

Alvarado, şansölye ofisinin de bu sonbaharda bir görev gücü başlatmayı planladığını söyledi, sıfır maliyetli ders kitabı programlarını daha fazla düşünmek ve sistemin devletten ek harcamaları en iyi nasıl savunabileceğini belirlemek için.

“Yaklaşımımızın öğrencileri desteklemek, kolejlerin gereken ilerlemeyi sağlamasına yardımcı olmak için kasıtlı olarak tasarlandığından emin olmamız ve ardından bunun her yıl yaptığımız bir şey olmadığından emin olmak için yürürlükte olması gereken devlet düzeyindeki yapıları düşünmemiz gerekiyordu. Daha fazla parayı savunuyoruz ama bunun öğrenciler üzerindeki etkisinin ne olduğunu gösteremiyoruz” diye ekledi.

Nagle, “zaman çizelgeleri zaman çizelgeleri olsa da”, özellikle 115 milyon dolarlık fiyat etiketi göz önüne alındığında, şansölyenin finansmanı nasıl dağıttığı konusunda düşünceli olmasını takdir ettiğini söyledi.

Nagle, “Bu büyüklükte bir yatırımla, eğer takas doğru yapıyorsa veya zamanında yapıyorsa, doğru yapmalarını tercih ederim,” dedi.

Bunun gibi daha fazla rapor almak için, buraya tıklayın EdSource’un eğitimdeki en son gelişmelerle ilgili ücretsiz günlük e-postasına kaydolmak için.

Newsom'un ders kitaplarını ücretsiz hale getirme teklifi, topluluk kolejleri merkez ofisinde ertelendi




Kaynak : https://worldnewsera.com/news/education/newsoms-bid-to-make-textbooks-free-delayed-in-community-colleges-central-office/

Yorum yapın

SMM Panel PDF Kitap indir